2012年 8月外国語教育メディア学会（LET）第52回全国大会（神戸）

2012年 8月外国語教育メディア学会（LET）第52回全国大会（神戸）

甲南大学

■日程	2012年8月7日（火）～9日（木）
■場所	甲南大学（兵庫県神戸）

外国語教育メディア学会（LET）第52回全国大会（神戸）において、ミント音声教育研究所は、３つの研究発表をおこなう。

聞きやすさ研究
- 英語音声教育における聞きやすさの研究 ― e-ラーニングでの学習履歴解析
- listenability in language learning on cloud computing
- 発表要約 ⇒聞きやすさ研究
- ポスター研究発表
- 発表者
  - ・田淵龍二（ミント音声教育研究所）
映像データベースの教育利用
- 映像データベース教育利用の現状と未来 ― 開かれた検索サイトを目指して
- 発表要約 ⇒映像データベースの教育利用
- シンポジウム
- コーディネーター：
  - ・山口高領（早稲田大学）
- パネラー：
  - ・田淵龍二（ミント音声教育研究所）
  - ・湯舟英一（東洋大学）
  - ・神田明延（首都大学東京）
チャンクで速読研究
- チャンク単位の音声訓練が読解効率に与える影響
- 発表要約 ⇒チャンクで速読研究
- 共同研究発表
  - ・神田　明延（首都大学東京）
  - ・湯舟　英一（東洋大学）
  - ・田淵　龍二（ミント音声教育研究所）
  - ・山口　高領（早稲田大学）
  - ・池山　和子（恵泉女学園大学）
  - ・鈴木　政浩（西武文理大学）

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1	聞きやすさ研究	もどるもくじへ

映画を使ったクラウドe-ラーニングサイトSeleaf Drillのリスニング問題選定作業において、出題文(フレーズ)あたりの単語数と音声継続時間(呼気段落長)を目安に初級中級上級と難易度分けを行った。

研究演習には138名の大学生が参加し、以下の結果が得られた。

出題文あたりの単語数、継続時間、発話速度が増大するにつれて正解率が低下。
しかしある一定の値(2秒、6単語、3WPSあたり)を過ぎると低減が止まる傾向がある。

要項原稿
発表スライド

展示風景

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1	映像データベースの教育利用	もどるもくじへ

以下の点を検討し紹介していく。

映像データベースについて，語学教育上の特性
現在の大学での教育利用（YouTube, TED, Ustream, Seleaf）
今後更に教育利用されるために改良されるべき点：開かれた検索サイトのあるべき姿

「開かれた」とは，「多くの人が，利用に限らず編集製作にも，安価ないし無料で関わることができる」であり，「検索サイト」とは，「教育上必要な動画像を自在に探せるウェブサイト」である。

映像データベース導入に否定的な方にも参加を期待している。

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1	チャンクで速読研究	もどるもくじへ

チャンク提示ソフトウェアであるPlayer Mint (ミント・アプリケーションズ株式会社) を利用して，従来の黙読速読の統制群 (1クラス22名) および，音読訓練を行った複数の実験群で，各セメスターごとにプレ・ポストテストを行い，年間を通して，WPMや読解効率などのデータを解析した。

結果、必ずしも音読が読解効率を阻害するとは言えず，今後もチャンク提示による音声処遇を工夫することによって，読解効率の向上を目指す意義が確認された。

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