学習の二本柱！！

　 　 「教育方法の歴史」 　・・・その方向性や課題を理解し、なぜそうであったかの意味を理解する。

　 「新しい教育方法・授業の試み」 　・・・自らが教壇に立った時に役立てられる時代にふさわしい新しい方法を身につける。

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教職課程における「教育の方法・技術論」の位置

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