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誕生日、詩のプレゼント

　　　読み聞かせのちょっとしたアイデアのページです
　　　　　　　　　　　千葉昌之　HIP

▼　この実践は、旭川市嵐山中学校の石川先生の実践を参考に行ったものです。

１．「詩」を贈ることを伝える

　朝、教室に入ってすぐに、子どもにこう言いました。

　こう言って学級通信を読みます。よけいな説明は付け加えません。2年前は、学級通信の読み聞かせを行っていました。6年生に対してです。通信に書いたことは「子どもの良いところ」「詩の説明」「詩」の3点です。
２．誕生日の通信
▼　クラスで1番最初に12歳を迎えるのは○○君です。○組は4月に生まれた人がいないのです。珍しいですよね。○○君は、現在、飼育委員会で頑張っています。クラスで何の魚を飼うのか、わざわざ熱帯魚屋さんまで、見に行ってくれました。すずむしの飼育セットの土や木を入れてくれたのも○○君です。野球も好きなようで、○○○○のファンなのです。今年は○○○○は少し調子が悪いのでがっかりしているかもしれませんが、5月ぐらいからは本来の調子を出してくるかと考えています。選手の名前も先生以上によく知っています。
▼　さて、今年は誕生日に1人ひとりに詩を贈ります。○○君には、クラスで初めての誕生日ということで、そのまま、「たんじょうび」という詩を贈ります。まどみちおさんの詩です。まどさんは、「ぞうさん」や「ふしぎなポケット」などの童謡の詩で有名な方です。「ぞうさん」の歌なんか、全ての日本人が知っているのではないかと思われるほど、有名な歌ですよね。まどさんの詩は、短いものが多いのですが、日本語の楽しさ、日本語の美しさ、日本語の豊かさを教えてくれます。
▼　クラスで始めての誕生日、おめでとう。
　　　　　　　　　　　　　　たんじょうび　　　　　　　まどみちお
　　　　　　 　 　わすれていたのに　またきたよ　　　　　たんじょうび　たんじょうび
　　　　　　　　　はなたば　かかえて　ケーキをもって 　おめでとうって　やってきた
　　　　　　　　　わすれていたから　なお　いいよ　　　　たんじょうび　たんじょうび
　　　　　　　　　わーいといわせに　てをたたかせに　　おめでとうって　やってきた　　　　　　　　　　　　　　　　『まどみちお全詩集』２７３頁　理論社　１９９３年　まどみちお
３．図書館で詩を探す
　自分の家に、詩集がたくさんある人はいいのですが、私のように詩集があまり無い方は、次のことをお勧めします。

　27名いましたので、２７の詩を贈ることになります。詩の数が足りないのです。そこで、早めに図書館へ行って、詩を選んでコピーしておくのです。コピーには、「○○さん　6月3日」というように、名前と誕生日を書いておけば安心です。内容を見ていたら時間がかかってしまうので、まずは、題を見て探すほうが早いようです。
　※友達を大切にする子⇒「ともだち」という詩　　※運動の得意な子⇒「スポーツ」という詩
　※野球少年団の子⇒「フィーバー少年野球大会」という詩　　※吹奏楽クラブの子⇒「音楽会」「トランペット」という詩
　※絵を習っている子⇒「パレット洗い」という詩　　※本が好きな子⇒「本屋で」という詩
　※弟思いの子⇒「弟っていいな」という詩　　※うさぎの好きな子⇒「ねんねのうさぎ」という詩
　このように、「題＝子どもの特徴」と結びつく場合はいいのですが、そうならない場合があります。私も選ぶのに時間がかかりました。うまく選べない子は、次のような観点で選ぶとよいでしょう。あとは、無理やりにでもこじつけることです。

※努力する子には「がんばる」、優しい子には「おだやかな秋」、明るい子には、「たんぽぽ」という詩
※その子の名前が入っている「四つのクローバ」という詩　　※卒業式が近づいたら「三月のうた」、「前へ」という詩