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2009/05/24 日本語教育学会(NKG) でプレーヤーミント関連の研究発表



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雨模様のなか、東京都文京区にある明海大学浦安キャンパスで日本語教育学会(NKG)春季大会（2009年度）が開催され、東海大学国際教育センターの外崎淑子先生と宮城幸枝先生による研究発表（デモンストレーション）が「プレーヤーミントを使った日本語マルチメディア教材」と題して行われた。

三々五々訪れる参加者に実演を交えて活発な意見交換が行われた

要旨（要綱集より引用）

プレーヤーミントを使った日本語マルチメディア教材
　外崎淑子（東海大学国際教育センター），宮城幸枝（同）

　聴解教材「中級 毎日の聞きとり50日」（上）（下）、「中上級 毎日の聞きとりプラス40」（上）（下）をコンテンツとして、プレーヤーミント*というPC学習ソフトを用い、音声・文字言語の両面から多角的に学習できるマルチメディア教材を開発した。主な練習内容は、①様々な聞き取り（リピートアフターやスリーピート再生など）、②語順整序、③助詞練習、④ディクテーション、⑤漢字聞き書き　である。ゲーム性の高い練習となっており、自分の理解度に合わせて負担なく進めることができる自律学習支援教材である。

  • ＊「プレーヤーミント」とは音声や動画に同期させて文字や画像を提示するもので、ミントアプリケーションズ（株）代表、田淵龍二氏によって開発されたもの。

期待される効果（ポスターより引用）

  1. １つのコンテンツを繰り返し何度も聞いて、シャドーイング、リピーティング等を行い、聞いた音や読んだ文字を声に出すことにより、日本語の音声処理の自動化を促進する。
  2. リピーティングやコンテンツシャドーイングなどにより、日本語音声の記憶保持能力が高まり、ワーキングメモリ内での情報の処理と、保持を効率的に行えるようになる。
  3. 意味のまとまりを表す句（チャンク）がポーズで示されるので、チャンクごとに意味処理を行い、日本語の語順に従って意味を理解するオンライン処理が自動的に行えるようになる。
  4. 音声と文字の両方を用い、文法、漢字、文の構造にフォーカスを当てた付属の練習を行うことによって、総合的な日本語力が高まる。

学習者の感想（ポスターより引用）

  • 音を聞きながら文法とか助詞を練習するのは便利だ。
  • 一人でも正しい発音と助詞の勉強ができる。
  • 日本語を聞くときはポイントの単語だけ聞く場合が時々あるので、助詞には弱くなってしまう。この勉強をすれば、助詞が勉強できる。
  • 単語を覚えながら聞くことができる。
  • テープで聞くだけではちょっとつまらないのでコンピュータをもっと使って勉強したい。
  • すぐにテストの結果が出るから家でやりやすい。
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