中学校、高校教育の中でみられる生徒指導上の問題行動について、その現状を事例・統計をもとに把握し、また文部省や民間による対応方策を学ぶ。教師として生徒指導上必要な理論と方法等について理解を深め、実践的指導力を高めることを目的とする。 |
講義形式を中心とする。内容によってグループ学習・討議も行なう。テーマ毎にミニレポートを書いていただく。 |
１ ガイダンス ２ 生徒指導とは（意義・系譜・課題） ３ 生徒理解の理論と方法 ４ 問題行動に対応する生徒指導論（事例：不登校問題への対応方策・実践例） ５ 問題行動に対応する生徒指導論（事例：不登校問題とサポートプラン） ６ 問題行動に対応する生徒指導論（事例：いじめ問題とサポートプラン） ７ 問題行動に対応する生徒指導論（事例：非行、暴力、器物破損、学校荒廃等） ８ カウンセリングと生徒指導（支援という考え方） ９ 学校における生徒指導体制（校内体制） 積極的生徒指導・消極的生徒指導 １０ 学級経営、教科指導と生徒指導 新しい学力観・求められる自己教育力 １１ 求められる生徒指導のあり方（教育改革で論議される教師像） １２ 新しい教育観と生徒指導（「ゆとり」・「こころの教育」・「生きる力」） １３ 生徒指導における学校・家庭・地域の連繋 １４ まとめ １５ 試験・レポート等 |