大学卒業後、東京から戻ってきて物理の教師として初めて教壇に立ったのが、秋田県北部のある高校でした。２年生と３年生が物理・化学・生物の３科目から１科目を選択するというカリキュラムでしたが、３年生の物理選択者はなんと４名（少ないっ！）。新学期早々、その中のひとりがボソッとこう言いました。「物理どご選んですっぱいすたでぇあ」（注　秋田弁で『物理を選んで失敗したなあ』）


その彼の一言で、私は決心しました。どうにかしてその生徒に「物理どご、選んでいがったでぇあ、へんへぇ」（秋田弁で『物理を選んで良かったです、先生！』）と思わせたい！思わせたい！思わせたい！


そうだ！学生時代の塾のアルバイトのときのように、センター試験を代ゼミの前田式をまねて教えてみよう・・・・・
「しぇんしぇ、なあんも、わげわがんねえでぇあ」（秋田弁で『先生、わけがわからないほど難しいです』）しっくりこないようです。じゃあ、重力加速度を測定させて、物理の楽しさを！・・・・・・「こえどごやってなんとならあじ？」（秋田弁で『これやってどうなるの』←それにしても、秋田弁ってすごい言葉・・・）
こんな感じで、思うようにノってきません。

そんなあるとき、授業中に、小学生の頃、友達と４人で漫画の雑誌を作って２年間で２５号も発行したんだぞー、という話をしたときに、生徒のひとりがこう言いました。「うそだでぇあ。しぇんしぇ、したば、その漫画見せでけれっす」（『本当ですか、先生。できれば、その漫画を見たいのですが』←やたらきれいな）。

次の日、家の倉庫から小学生の頃作った漫画を探して生徒に見せました。すると、生徒はこう言いました。
　　
「うおおお、すんげでゃー。しぇんしぇ、おれがださも授業で漫画やってけれでゃあ。」（『すごいですね、先生。私たちにも授業で物理の漫画を作ってくださいませんか』←だんだん、おかしくなってきたような）。

そのとき、１つのアイディアが生まれました。というよりも、生徒が教えてくれました。
授業を漫画仕立てにしてみよう。キャラクターはどうしよう・・・・・・・「物理のブッチャン」
安直だけどまあ、いいか。


というわけで、物理のブッチャンが登場しました。
（物理のブッチャンは１９９３年生まれ）

その後、物理の授業は変わりました。板書にはいつもブッチャン。生徒のノートにもいつもブッちゃん。私のあだ名もブッチャン。生徒も前よりは物理の授業が楽しそう・・・・。すっかりブッチャンは市民権を得ることになったのでした。
そうそう、「街で会ったとき、大声でブッチャン！というのはやめなさい！」
「スーパーの駐車場で、私の車に指でブッちゃんの絵を描くのはやめなさい！」・・・・・・
（ホントはうれしいのですが）

楽しく２年間を生徒と一緒になって過ごした後、今度は商業高校へ異動となり、また新しいブッちゃんストーリーが始まるのですた。（秋田弁で『でした』）

ホームページ開設から、１４年が過ぎました（あまり更新されていませんが、まあいいか・・・）。この間に勤務先も２校変わり、ブッチャンも忙しい日々を過ごしています。